Nombre

Título de la tesis

Director(es) de tesis

Fecha de titulación

Diego Alejandro Velásquez Calderón 

Un experimento de diseño para desarrollar el razonamiento covariacional entre "X" y la razón cambio.

Dr. Gustavo Martínez Sierra

08/07/2021

Jessica Cortés Ortega

Autoeficacia de estudiantes de maestría en Matemática Educativa.

Dra. María del Socorro García González - Dra. María Guzman Martínez

04/04/2022

Jesús Eduardo Santos Moyao

Comprensión del concepto de la pendiente desde la teoría APOE.

Dr. Gerardo Salgado Beltrán

BAJA

Julio César Baltazar Abarca

Formas de aprehensión cognitiva en futuros profesores de matemáticas al resolver problemas de probar en geometría 

Dra. Guadalupe Cabañas Sánchez

11/07/2022

Katty Alejandra Mercado Porras

Razonamientos que evidencian profesores de matemáticas de secundaria en tareas de generalización de patrones lineales.

Dra. María Guadalupe Cabañas Sánchez

08/07/2021

Kevin Alberto Cen Godoy

Un estudio sobre relaciones entre creencias y conocimiento del profesor de matemáticas en el marco de un curso de desarrollo profesional docente.

Dr. Gustavo Martínez Sierra

BAJA

Yesica Candia López

Conceptualizaciones de pendiente y razonamiento covariacional lineal en estudiantes de bachillerato: un experimento de enseñanza.

Dr. Gustavo Martínez Sierra - M.C. Maribel Vicario Mejía

31/07/2021